Школьники часто не понимают слова в книгах классиков и контекст. Чтобы это исправить, Институт русского языка им. Пушкина разработал новый метод интерактивного чтения литературы.
Методика помогает осмысленно погружаться в книги и устраняет стресс от восприятия сложных текстов. Наталья Кулибина, профессор ГИРЯ им. Пушкина, предлагает приближать читателя к тексту. Для этого нужно использовать дополнительные материалы и аудиовизуальные эффекты. Текст произведения дробят на фрагменты, а после каждого есть интерактивные задания и вопросы.
Для внедрения в школах уже появились три направления: интерактивные уроки по произведениям Достоевского, Пушкина и Лермонтова. Идет работа над аналогичной программой по произведениям Чехова. Работать с такими заданиями можно будет как в классе, так и дома.
Источник: www.mk.ru
Больше материалов по теме:
«Я устал от школы»: как подростку распознать признаки выгорания



