Итоговое сочинение 2019: критерии, темы и аргументы

Одним из препятствий и, в то же время, помощников для поступления в вуз можно назвать сочинение, которое школьники пишут в декабре. Оно служит допуском к ЕГЭ, а также дает дополнительные баллы при поступлении в некоторые вузы. Сегодня мы посмотрим, о чем и как надо писать итоговое сочинение 2019 года.

Вы читаете статью об итоговом сочинении 2019 года. Направления и темы меняются ежегодно. Актуальную информацию ищите здесь:

Итоговое сочинение 2021: темы и аргументы

Основные требования к итоговому сочинению

Объём не меньше 250 слов (включая частицы, предлоги, союзы).
Сочинение написано самостоятельно.

Если в итоговом сочинении меньше 250 слов либо оно списано, то за него ставится незачёт.

Каждый ученик получит пять тем: по одной теме для каждого направления. Данные темы станут известны только в день экзамена. Время написания сочинения – 3 часа 55 минут.

Итоговое сочинение 2019: критерии

1. Соответствие теме – вы не ушли от темы, ваше доказательство и вывод соотносится с тезисом.

2. Привлечение литературного материала – приведён минимум 1 литературный аргумент (русская классика, школьная программа или мировая литература)

3. Композиция и логика рассуждения – предлагаем вам работать по следующему шаблону. 4 абзаца: вступление (тезис) + аргумент 1 (доказательство и микровывод) + аргумент 2 (доказательство или контраргумент) + вывод (итог рассуждений)

Если сочинение логично и есть абзацное членение – критерий засчитан.

4. Качество письменной речи – если речевые ошибки затрудняют понимание смысла прочитанного, то ставится «незачёт», если мысль ясна – «зачет».

5. Грамотность – «незачет» ставится при условии, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.

Помните, что можно пользоваться орфографическим словарём! Этот факт должен свести орфографические ошибки к минимуму!

Первые два критерия – самые важные, без них «зачёт» получить не выйдет. Минимальные требования к «зачёту»: первые два критерия + ещё один любой

Итоговое сочинение 2019 года можно считать демо-версией экзаменов по русскому и литературе. К ЕГЭ по этим предметам можно эффективно подготовиться на онлайн-курсах MAXIMUM. Каждый третий ученик нашего центра сдает ЕГЭ на 80+. Консультация бесплатно!

Направления, темы и аргументы для сочинения

1. Отцы и дети

Данное направление раскрывает различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляет причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

Примерные темы:

Почему так важно сохранять связь между поколениями?
Что может мешать отцам и детям понять друг друга?
Чем может быть ценен для детей опыт отцов?
Всегда ли в конфликтах поколений правота лишь на одной стороне?
Всегда ли ценны заветы отцов?

Литературные аргументы:

«Война и мир» Л.Н. Толстой
«Гарри Поттер» Дж. Роулинг
«Телеграмма» К.Г. Паустовский
«Капитанская дочка» А.С. Пушкин
«Отцы и дети» И.С. Тургенев
«Горе от ума» А.С. Грибоедов

2. Мечта и реальность

Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны. В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

Примерные темы:

Что случится с человеком, если у него отобрать мечту?
Где заканчивается «мечта» и начинается «цель»?
Почему между мечтой и реальность часто пролегает пропасть?
Чем отличается мечта от цели?
Может ли осуществление мечты принести разочарование?

Литературные аргументы:

«Война и мир» Л.Н. Толстой
«Гарри Поттер» Дж. Роулинг
«Крыжовник» А.П. Чехов
«Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин
«Алые паруса» А.С. Грин

3. Искусство и ремесло

Темы данного направления дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.

Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

Примерные темы:

Какова роль искусства в развитии человечества?
Чем настоящее искусство привлекает человека?
В чем, по-вашему, состоит конечная цель искусства?
В чем разница между ремеслом и искусством?

Литературные аргументы:

«Мастер и Маргарита» М.А. Булгаков
«Моцарт и Сальери» А.С. Пушкин
«Слепой музыкант» В.Г. Короленко
«Скрипка Ротшильда», «Попрыгунья» А.П. Чехов

4. Месть и великодушие

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.

Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы и на поступки других людей.

Примерные темы:

Согласны ли вы с мнением И. Фридмана: «Сладчайшая месть – это прощение»?
Можно ли оправдать месть?
Сила или слабость человека проявляется в великодушии?
Может ли мстительный человек быть счастливым?
Почему месть разрушает душу?

Литературные аргументы:

«Война и мир» Л.Н. Толстой
«Гарри Поттер» Дж. Роулинг
«Мастер и Маргарита» М.А. Булгаков
«Капитанская дочка» А.С. Пушкин
«Граф Монте-Кристо» А. Дюма

5. Доброта и жестокость

Данное направление позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.

Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения.

Примерные темы:

Нужно ли быть добрым к тому, кто был жесток к тебе?
Доброта – это проявление силы или слабости?
Как вы понимаете высказывание М. Монтеня: «Трусость – мать жестокости»?
Можно ли оправдать жестокость?
Уместна ли жестокость на войне?

Литературные аргументы:

«Война и мир» Л.Н. Толстой
«Гарри Поттер» Дж. Роулинг
«Мастер и Маргарита» М.А. Булгаков
«Граф Монте-Кристо» А. Дюма
«Моцарт и Сальери» А.С. Пушкин
«Скрипка Ротшильда» А.П. Чехов
«Крыжовник» А.П. Чехов

Мы советуем готовиться по нескольким направлениям сразу, а не фокусироваться на каком-то одном: если попадётся сложная тема, должен быть запасной вариант. Удачи в написании итогового сочинения!

Итоговое сочинение 2019