Шутка ли сказать, насколько процедура поступления энергозатратная и трудная. Куча непонятной информации и правил, размытая формулировка специальности, бюджетные места, конкурсные списки... Все, кто сталкивался с подачей документов, понимают, о чем идет речь. К сожалению, порой неразборчивость в процессе выбора вуза и подаче документов приводит к ошибкам, из-за которых ребенок просто не поступает в университет. Что же делать, если мысли о процедуре поступления страшат больше, нежели сдача ЕГЭ? Помощь в поступлении могут оказать специальные консультанты, которые занимаются сопровождением абитуриента.

Кому необходима помощь в поступлении?

• тем, кто хочет поступить на бюджет, но боится не пройти по баллам;
• кто не может определиться с выбором вуза;
• кто не разбирается, как подавать заявление о поступлении и что за этим следует.

Конечно, разобраться в процедуре поступления можно и самостоятельно. Например, расспросить знакомых, задать вопросы на форумах, поискать чаты поступающих. Однако ответы могут быть слишком размытыми и относиться к определенным вузам. Более того, далеко не на все вопросы, связанные с личными предпочтениями ребенка, найдется отклик в интернете. Сопровождение абитуриентов как раз то, на что можно положиться полностью и не волноваться насчет недостоверности информации. Специалист объяснит, в каком вузе предоставляется общежитие, где индивидуальные достижения плюсуются к результатам ЕГЭ, и многое другое.

Какую помощь в поступлении оказывают специалисты?

По правде говоря, очень часто к сопровождению абитуриентов обращаются в начале 11 класса. По обыкновению, в этот период начинают подготовку почти все школьники. Конечно, далеко не у каждого к этому моменту появляется не только четкий план обучения, но и понимание будущей профессии. Консультант проводит профориентацию с 11-классником, помогает ему придти к окончательному выбору специальности.

Помощь в выборе образовательной программы и экзаменов для сдачи

Однако далеко не всегда для поступления нужно сдавать конкретный набор предметов. Например, на специальность «экономист» в одном вузе требуют сдачи профильной математики, русского языка и обществознания, а в другом вместо обществознания нужны результаты по истории или даже прибавляется такой экзамен как английский язык. Специалист по сопровождению абитуриентов поможет определить, на какой университет стоит ориентироваться школьнику в зависимости от его предпочтений в предметах.

Более того, образовательные программы на экономиста очень различны. Таким образом, 11-классник может поступить как на «Маркетинг», так и на «Государственное и муниципальное управление». Вне сомнения, эти образовательные программы совершенно разные, и специалист досконально объяснит различие между ними.

Одна из наших редакторов как раз столкнулась с подобной проблемой во время своего поступления. Она была твердо уверена в том, что хочет стать авиадиспетчером. Выбор пал на два университета гражданской авиации: в Москве и Санкт-Петербурге. Однако приоритетом был московский университет. Девушка ознакомилась со списком направлений обучения, но ни в одном не содержалось слово «авиадиспетчер». Тогда она задумалась, что ей и правда не помешала бы помощь в поступлении.

Только после длительных поисков ей удалось определить нужное направление — 25.03.03. Аэронавигация, профиль «Управление воздушным движением». Однако без знаний в этой области можно было бы подумать, что данное направление относится к профессии пилота.

Составление списка университетов

Список университетов или «Карта вузов» составляется исходя из пожеланий школьника. При составлении списка обычно учитываются следующие пункты:

• выбор только бюджетных программ или в том числе платные варианты;
• на какие баллы рассчитывать в зависимости от вуза;
• сколько будет стоить обучение на платной основе и как сэкономить;
• на какие специальности нужно подавать документы в тот или иной университет.

Подбор экзаменов по специальности

Комбинации экзаменов могут быть совершенно неожиданными. Даже если сочетания предметов, которые нравятся школьнику, кажутся несовместимыми, эксперт подскажет, будет ли полезной такая комбинация. Благодаря этому 11-классник присмотрится к какому-то новому вузу. Кроме того, если школьнику не хочется сдавать какой-то предмет, специалист по сопровождению абитуриентов подскажет, предлагает ли университет поступление по результатам другого предмета.

Но 11-классник может столкнуться не только с единым государственным экзаменом — иногда для поступления этого недостаточно. В зависимости от специальности ему, возможно, придется сдавать вступительные испытания. Чтобы вступительный экзамен в вузе не стал неожиданностью, специалист обязательно проверит, в каких университетах абитуриенту нужно сдавать что-то дополнительно, а в каких будет достаточно и результатов ЕГЭ.

Процесс подачи документов и их обработки

Сроки приема документов и их обработка — отдельный пункт в процессе поступления. Именно за него родители и дети переживают в особенности. Пропустить дату приема, подать документы не на то направление... Все это вызывает страх у абитуриентов. Специалист расскажет о льготах и скидках на платное обучение, которые индивидуальны для каждого вуза, переведет юридический язык документов так, чтобы все было понятно. Несомненно, благодаря сопровождению абитуриентов будет легко понять сроки подачи и то, как это сделать.

Ну и, конечно, мониторинг списков поступающих. По правде говоря, следить за информацией во всех вузах несколько дней подряд очень затруднительно. Так как сейчас подать документы можно в 5 вузов сразу, а согласие на поступление только в 1, понять, на каком ты месте в списке на самом деле, тяжело. Страшно, что абитуриента сместят с занятой позиции и он просто не успеет пройти в другой университет.

Сдать ЕГЭ — тяжело, а запутаться в процедуре поступления легче простого. Сайты вузов содержат очень много непонятной и порой ненужной для абитуриента информации. Многочисленные дополнительные акты и документы написаны сложным языком — все это нужно интерпретировать, и специалисты MAXIMUM Education помогут усвоить информацию без затруднений.

Наши эксперты прекрасно разбираются во всей процедуре поступления, готовы оказать помощь на всем тяжелом пути к высшему образованию и ответить на все вопросы.

Минпросвещения России сообщило о создании новых программ по изучению языков и литературы народов страны в школах.

• 40 федеральных программ;
• 14 из них по государственным языкам республик;
• материалы будут внедрены по ФГОС в предметам – «Государственный язык республики», «Родной язык», «Литературное чтение на родном языке» и «Родная литература».

Предусмотрена адаптация под учебные материалы для начальных, средних и страших классов отдельно.

«На сегодняшний день родные языки остаются под государственной защитой, активно развиваются и являются частью культурного наследия», — поделился министр просвещения Сергей Кравцов.

Источник: РИА Новости

Сергей Кравцов, министр просвещения Российской Федерации, на заседании Межведомственной комиссии по историческому просвещению анонсировал введение устного экзамена:

"Принято решение о введении устного экзамена по истории в 9-м классе перед основным государственным экзаменом. Это устный экзамен для всех школьников, который проводится в форме допуска к ГИА в январе–апреле. Все материалы будут разработаны в строгом соответствии с содержанием государственных учебников по истории"

Нововведение начнет действовать с 2027/2028 учебного года и будет обязательным.

В рамках встречи также был обсужден процесс повсеместного введения новых учебников истории с сентября 2026 года. До этого единый государственный учебник истории ( вместо двух – с историей России и Всеобщей историей) постепенно вводился в некоторых классах.

Источник: www.rbc.ru

Читайте также:

• Как сдать ЕГЭ по истории
• Как сдать ОГЭ по истории

Уже в этом году предмет «Духовно-нравственная культура» будет введен в школах в пятом классе в объеме 17 академических часов. С 2027/2028 учебного года его будут изучать еще и в шестом и седьмом классе. В объеме 34 академических часов.

Приказ, кроме того, сокращает количество часов изучения иностранных языков. Два часа вместо трех для пятого класса в 2026/2027 учебном году и для шестого-седьмого в 2027/2028.

Источник: www.rbc.ru

При этом интерес к специальностям среднего звена растет, а к рабочим – снижается. Высшая школа экономики опубликовала динамику данных о числе 9-классников, которые делали важный выбор.

Впервые за последние 25 лет сравнялось соотношением между теми учениками, кто выбрал колледж, и теми, кто выбрал пойти в 10 класс. Это следует из ежегодного сборника «Индикаторы образования». 

При этом отдельно рассматриваются показатели по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих и специалистов среднего звена – это два пути, которые может выбрать после 9-го класса ученик, если не идет в школу. По словам Николая Шугаль, директора статистических исследований и экономики НИУ ВШЭ, доля первых упала с 17 до 10% за последние 24 года, а вот доля тех, кто предпочел специальности среднего звена, выросла с 12% до 42%.  

Источник: www.rbc.ru

Больше материалов по теме:

Проходные баллы топовых вузов и колледжей

Как поступить в колледж: пошаговая инструкция

Образовательный центр MAXIMUM объявляет старт всероссийской олимпиады «Инноваторы» — регистрации на олимпиаду нового поколения для школьников, которые интересуются технологиями, инженерией и хотят научиться применять школьные знания на практике. 

Участие бесплатное и открыто для учащихся 8–11 классов из всех регионов России. Для обеспечения честной конкуренции участники распределяются по двум категориям: 8–9 классы и 10–11 классы. 

Что такое олимпиада «Инноваторы» 

«Инноваторы» — это междисциплинарная олимпиада, объединяющая физику, математику и инженерное мышление. Она создана для тех, кто не боится сложных задач и хочет понять, как работает современный технологичный мир — от физических процессов до инженерных решений. 

Этапы проведения олимпиады 

• Регистрация — на официальном сайте олимпиады;

• Первый тур — онлайн-формат, открыт для всех участников; 

• Финал — сложные инженерные задания с акцентом на практическое применение знаний. 

Олимпиада построена с учётом форматов ОГЭ и ЕГЭ, что позволяет участникам одновременно развивать инженерное мышление и качественно готовиться к экзаменам и поступлению. 

Какие задания ждут участников 

В олимпиаде «Инноваторы» школьники: 

• рассчитывают реальные физические параметры;

• анализируют инженерные и технические системы;

• работают с моделями, графиками и диаграммами; 

• ищут оптимальные решения прикладных задач; 

• выстраивают логические цепочки и обоснования. 

Большое внимание уделяется логике, последовательности мышления, гибкости и инженерному подходу — навыкам, которые востребованы в технических профессиях и высшем образовании. 

Для кого эта олимпиада

Для школьников 8–11 классов, которым интересны: 

• физика, математика, инженерия и технологии;

• нестандартные и практико-ориентированные задачи;

• развитие изобретательского и критического мышления; 

• подготовка к экзаменам и поступление в технические вузы. 

Результаты и награды олимпиады

Все участники получают сертификаты, а победители и призёры — именные дипломы, подтверждающие высокий уровень подготовки и инженерного мышления. 

Регистрация уже открыта. форма участия и подробная информация доступны на официальном сайте олимпиады. 

Генеральный директор образовательной компании MAXIMUM Михаил Мягков рассказал, как цифровая эпоха меняет роль педагога.

Тихая катастрофа в жизни школ

Пока родители обсуждают оценки и новые образовательные стандарты, в фундаменте системы зреет тихая катастрофа. Нехватка учителей перестала быть локальной сложностью, превратившись в глобальный вызов, который ставят под вопрос само будущее школьного образования.

В России, с ее огромной территорией, этот кризис ощущается особенно остро, хотя проблема наблюдается во всем мире. 

Пока концепция учителя привязана к физическому классу с 20-30 учениками, простая математика создает неразрешимую задачу. Соотношение числа необходимых педагогов к числу учеников таково, что мы всегда будем в дефиците. Даже удвоение бюджетов на зарплаты — что фантастически сложно — станет лишь временной отсрочкой, а не решением. 

Учитель как супергерой

Но дело не только в математике. Произошел тектонический сдвиг в самой роли педагога. Раньше учитель мог быть в первую очередь носителем информации. Сегодня этого недостаточно. Факты — в смартфоне. Объяснения — у блогеров. Сегодняшний учитель вынужден конкурировать за внимание ученика в одной цифровой ленте с яркими, профессиональными создателями контента.

Он должен быть и шоуменом, и коучем, и лидером, и глубоким предметником. Это запрос на супергероя. А таких людей на всех школах мира не наберется.

Новости из мира педагогики

Хотя сейчас на качестве подготовки педагогов активно фокусируются вузы - например, Московский городской педагогический университет объявил, что с 1 сентября 2026 года закрывает обучение по всем непедагогическим направлениям, чтобы сфокусировать все имеющиеся ресурсы на ключевой задаче — подготовке высококлассных учителей для столичных школ.

Поэтому традиционный метод — переманивать лучших, повышая ставки, — это тушение лесного пожара стаканом воды. 

Трансформация моделей преподавания

Что же делать? Единственный верный выход — не пытаться героически законсервировать старую систему, а трансформировать сам формат обучения. Мой тезис, и он подтверждается глобальными трендами, таков: только цифровизация и инновация могут решить вопрос доступа к качественному преподаванием для всех. Речь не о том, чтобы заменить живое общение экраном. Речь о создании умных гибридных моделей. 

В MAXIMUM мы уже идем этим путем. У нас нет жесткой привязки к формату. Мы создаем смешанные модели: часть занятий — офлайн в классе, часть — в качественном онлайн-формате. Это позволяет, во-первых, оптимизировать нагрузку на педагога, дав ему современные инструменты. Во-вторых, это ломает географические барьеры: лучший специалист по квантовой физике или редкому языку может работать с мотивированными учениками из разных городов, не переезжая.

Пробные уроки с такими учителям в новом формате бесплатны. Выбирайте предмет и оцените качество и удобства сами: разбор сложных тем, секретные лайфхаки для решения заданий и удобная платформа.

В Минпросвещения разработали инструкцию для руководителей школ и колледжей по урегулированию конфликтов с учениками. Документ должен систематизировать реакцию на учащающиеся инциденты.

Как выглядит алгоритм

Согласно инструкции, разрешение конфликта разделено на пять этапов, на каждый из которых отводится 1-3 дня:

1. Информирование руководства, установление фактов, назначение ответственных, при необходимости — привлечение правоохранительных органов.
2. Детальное выяснение обстоятельств — для этого можно пригласить психологов.

На этом этапе уже могут быть выявлены виновные, но если разобраться не получилось — необходимо перейти к следующим пунктам:

3. Рассмотрение дела школьной комиссией по урегулированию споров, которая должна вынести решение в письменном виде.
4. Контроль за исполнением решения комиссии.
5. Обжалование через вышестоящие инстанции или суд.

Что еще прописано в документе Минпросвещения

Помимо алгоритма в документе Минпросвещения содержатся рекомендации по профилактике. Школам предписано активнее вести правовое просвещение, использовать медиацию, обеспечивать психологическую поддержку и пресекать в коллективах сплетни, лицемерие и интриги.

Отдельное внимание уделяется раннему выявлению семей и детей в социально опасном положении.

Почему решили разработать такой документ

К сожалению, в российских школах помимо случаев буллинга учащаются и серьезные инциденты — например, нападения учеников на преподавателей. Теперь у руководства школ будет четкий план действий в таких ситуациях.

Кто сможет получить отсрочку от армии, кому положен приоритет при зачислении в колледжи и для кого могут установить новые правила зачета ЕГЭ. В нашем обзоре новостей — все ключевые инициативы, которые могут повлиять на выбор абитуриентов в ближайшие годы.

Отсрочка от армии для выпускников колледжей

Для выпускников колледжей и техникумов новость хорошая, может появиться — отсрочка от призыва или альтернативная служба. Такую инициативу прорабатывает Госдума совместно с правительством. 

Депутаты Госдумы считают, что молодой специалист после получения диплома СПО должен отработать хотя бы 2 года — чтобы закрепиться на предприятии и получить полноценный профессиональный опыт. 

Хорошие новости! Утверждены даты выпускных

Минпросвещения установило единые дни, когда пройдут торжественные мероприятия в школах — последние звонки и выпускные вечера. По рекомендациям Министерства проведение последних звонков назначено на 26 мая, а выпускных — на 27 июня.

Целевые абитуриенты колледжей получат приоритет

Раньше в учреждения СПО все абитуриенты поступали по общему конкурсу — вне зависимости от того, заключали они целевой договор или нет.

С 2026 года абитуриенты-целевики получат приоритетное право при поступлении — об этом сообщили в Минпросвещения. Таким образом хотят повысить популярность и эффективность целевой подготовки в колледжах и техникумах. Будем отслеживать эти новости!

Как поступить на целевое в вуз – рассказывали в другой статье.

Предложение об отработках для педагогов и строителей

После утверждения закона об обязательном наставничестве для выпускников-медиков стали поступать предложения по подобным мерам и для других профессий. Например, министр строительства заявил, что необходимо ввести отработки для выпускников строительных вузов. А глава комитета по обороне считает, что отработки для педагогов помогут справиться с дефицитом учителей в кадетских училищах.

Новости зачета ЕГЭ для инженеров

Минобрнауки предложило ввести новые правила по зачету ЕГЭ для поступления на естественнонаучные и инженерные программы — с меньшей значимостью русского языка. 

Предлагается такая система: 

• основные 3 ЕГЭ сделать профильными (математика, физика и т. д.);
• экзамен по русскому учитывать только как дополнительный. При этом по нему нужно будет обязательно набрать минимум 60 баллов для подачи заявления, а если абитуриент наберет больше — сможет получить от 15 до 25 дополнительных пунктов к итоговому конкурсному баллу. 

Но приёмной кампании-2026 эти изменения точно не коснутся. Если такие изменения и примут — то не раньше 2027 года.

Московский городской педагогический университет объявил, что с 1 сентября 2026 года закрывает обучение по всем непедагогическим направлениям. Это касается и нового набора, и нынешних студентов — их переведут в другие вузы.

Почему так произошло

В МГПУ сообщили, что вуз намерен сфокусировать все имеющиеся ресурсы на ключевой задаче — подготовке высококлассных учителей для столичных школ. Это соответствует стратегии развития МГПУ как профильного педагогического университета. 

Как быть абитуриентам, которые хотят в педагогический вуз

Если планировали поступать в МГПУ на педагогическое, то всё в порядке — обучение и прием по ним продолжится и в следующем году.

Но если рассматривали другие направления именно в этом в вузе — например, «Социологию», «Дизайн» или «Рекламу и связи с общественностью», — придется искать другие варианты для поступления.

Что будет со студентами непедагогических специальностей

Выпуск 2026 года сможет доучиться и получить диплом в МГПУ, но остальных ждет перевод в другие вузы — например, РГГУ и РАНХиГС.

При этом представители вуза заявили, что:

• переводить будут целыми группами, а не индивидуально;
• образовательные программы, на которых сейчас учатся студенты, должны сохраниться без изменений;
• дополнительных экзаменов при переводе не предусмотрено;
• стоимость обучения для платников останется прежней — если в новом вузе цены выше, разницу компенсируют из московского бюджета.

С последним пунктом самое интересное — потому что для тех, кто учится на платном, такой переход может оказаться даже выгодным. Например: 

• стоимость обучения на третьем курсе по направлению «Социология» в МГПУ — 294 тыс. руб.;
• на том же направлении в РАНХиГС — 420 тыс. руб.

Если тоже рассматриваете вариант платного образования, но при этом хотели бы сэкономить — читайте всё о скидках в вузах и стипендиях на обучение в нашей статье.