О девочке-вундеркинде Алисе Тепляковой в 2021 году говорили все. По правде говоря, юная особа у многих вызывала если не восхищение, то как минимум удивление. В свои 9 лет Алиса с отличием окончила школу, сдала ЕГЭ и поступила на факультет психологии МГУ. Однако, все не так радужно, как может показаться с первого взгляда. Многих волнует главный вопрос -- как это может сказаться на психике девочки? Известный психолог и член Совета по развитию гражданского общества и правам человека Александр Асмолов высказал свое мнение на этот счет.

Мнение завкафедры психфака МГУ о ситуации с Алисой Тепляковой

По мнению Асмолова, произошедшая ситуация выглядит как эксперимент над ребенком. Поступление в МГУ в 9 лет -- уникальный случай, который, однако, может привезти к негативным последствиям. К сожалению, неизвестно, Алиса -- уникальная девочка с интеллектуальными способностями или ребенок с хорошей памятью. По правде сказать, никто не скажет, насколько такая программа обучения окажет вред психическому здоровью. Из-за «разрыва личностного и интеллектуального развития» возрастают риски, которые могут сломать судьбу ребенка.

Может ли ребенок учиться психологии в юном возрасте?

Кроме того, особенного внимания заслуживает специальность, на которой Алиса учится в МГУ в свои 9 лет. Как говорит Александр Асмолов, психология — область человековедения и человекознания. Чтобы обучаться по данной специальности, нужно уметь как правильно усваивать информацию, так и иметь жизненный опыт. Более того, отец Алисы Тепляковой учился на факультете психологии. Из-за этого факта на все происходящее можно взглянуть иначе. Психолог не исключает, что Евгений Тепляков ведет девочку по пути, которому следовал сам, не думая о желаниях дочери.

Когда ребенок живет в постоянном конфликте и видит, что его родители воспринимают мир как враждебный по отношению к нему — я думаю, вы сами можете ответить на свой вопрос. Подобного рода ситуация может привести к развитию травмы в развитии ребенка. Конфликты и скандалы, которые ее отец устраивает в вузе, происходят при девочке. Взять хотя бы тот случай, когда отец Алисы пытался прорваться на факультет и отстоять ее право на другую оценку. Это не может пройти для нее бесследно.

Александр Асмолов, завкафедры психфака МГУ

Почему ситуация с Алисой Тепляковой вызвала такой резонанс в обществе?

Алису и её семью в интернете обсудили вдоль и поперек. Однако, это не мешает обществу следить за каждым новым шагом девочки и дискуссировать об этом. Почему люди так удивлены ситуацией с Алисой Тепляковой? Может быть, в России еще не готовы к успехам одаренных детей? И предусмотрена ли у нас система обучения маленьких «вундеркиндов»?

Конечно, в России предусмотрена система выявления и обучения одаренных детей. Например, профильные олимпиады, школы и интернаты с уклоном. Очень важную роль для обучения таких школьников играет образовательный центр «Сириус», в котором дети учатся по особенной программе. Их выдающиеся способности также поддерживаются в виде грантов от правительства.

Однако, это касается тех детей, которые уже успели проявить себя в учебе. Во время обучения в обычной школе, в которой все школьники учатся по одной программе, ребенку, обгоняющему других детей, не будут уделять особенного внимания. Подобные случаи в США предусматривают заранее. Школьников с самого начала делят на сильные и слабые потоки. Кроме того, поддерживаются склонности к тем или иным предметам. Более того, для каждой дисциплины разрабатываются уровни сложности -- их может быть до 20. Дети одного возраста в одной и той же школе занимаются в соответствии с уровнем своих способностей.

Отношение к экстернату в России и за рубежом

Несмотря ни на что, к детям, осваивающим программу гораздо быстрее остальных, относятся с удивлением везде. Ребенок, который в 6 лет уже выучился по программе среднего образования, а в 8 подал заявление в университет, вызывает удивление у всех. Такие случаи происходят очень редко, потому что заметить интерес «вундеркинда" к знаниям вовремя и регулярно поддерживать его тяжело даже родителям.

Так, в 2020 году внимание общественности привлек девятилетний Лоран Симонс. В 8 лет ребенок закончил школу, а в 9 лет уже сидел в стенах технического университета. Несмотря на способности мальчика, в университете решили, что он не может овладеть навыками для знания бакалавра в его возрасте. Не только в России, но и во всем мире просто не готовы к обучению таких одаренных детей.

Индивидуальный план обучения -- решаться или нет?

По правде говоря, поступлением в лучший вуз страны не могут похвастаться даже многие 11-классники. Подобная заслуга стоит огромных усилий. Но стремительное развитие девочки произошло не просто так. Алиса не знакома с общеобразовательной школой -- все знания в удивительно быстром темпе юная студентка МГУ получила дома от родителей.

Надо полагать, индивидуальное обучение -- система, благодаря которой ребенок будет учиться качественнее? Однако, не все так просто. Существует большое количество минусов и плюсов, на которые важно обратить внимание перед выбором в пользу домашнего образования. Решаться на индивидуальное обучение, не отталкиваясь от особенностей детей, нельзя. Несомненно, учеба важна, но что еще более важно -- желания и интересы ребенка.

По материалам lenta.ru.

Выбор между учебой дома и в школе сделать очень тяжело. В нашей статье мы подробно рассказали о домашнем обучении, стоит ли переходить на индивидуальный план и что для этого нужно сделать:

https://blog.maximumtest.ru/post/semejnoe-obrazovanie-i-obuchenie-na-domu-chto-nuzhno-moemu-rebenku.html

Сергей Кравцов, министр просвещения Российской Федерации, на заседании Межведомственной комиссии по историческому просвещению анонсировал введение устного экзамена:

"Принято решение о введении устного экзамена по истории в 9-м классе перед основным государственным экзаменом. Это устный экзамен для всех школьников, который проводится в форме допуска к ГИА в январе–апреле. Все материалы будут разработаны в строгом соответствии с содержанием государственных учебников по истории"

Нововведение начнет действовать с 2027/2028 учебного года и будет обязательным.

В рамках встречи также был обсужден процесс повсеместного введения новых учебников истории с сентября 2026 года. До этого единый государственный учебник истории ( вместо двух – с историей России и Всеобщей историей) постепенно вводился в некоторых классах.

Источник: www.rbc.ru

Читайте также:

• Как сдать ЕГЭ по истории
• Как сдать ОГЭ по истории

Уже в этом году предмет «Духовно-нравственная культура» будет введен в школах в пятом классе в объеме 17 академических часов. С 2027/2028 учебного года его будут изучать еще и в шестом и седьмом классе. В объеме 34 академических часов.

Приказ, кроме того, сокращает количество часов изучения иностранных языков. Два часа вместо трех для пятого класса в 2026/2027 учебном году и для шестого-седьмого в 2027/2028.

Источник: www.rbc.ru

При этом интерес к специальностям среднего звена растет, а к рабочим – снижается. Высшая школа экономики опубликовала динамику данных о числе 9-классников, которые делали важный выбор.

Впервые за последние 25 лет сравнялось соотношением между теми учениками, кто выбрал колледж, и теми, кто выбрал пойти в 10 класс. Это следует из ежегодного сборника «Индикаторы образования». 

При этом отдельно рассматриваются показатели по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих и специалистов среднего звена – это два пути, которые может выбрать после 9-го класса ученик, если не идет в школу. По словам Николая Шугаль, директора статистических исследований и экономики НИУ ВШЭ, доля первых упала с 17 до 10% за последние 24 года, а вот доля тех, кто предпочел специальности среднего звена, выросла с 12% до 42%.  

Источник: www.rbc.ru

Больше материалов по теме:

Проходные баллы топовых вузов и колледжей

Как поступить в колледж: пошаговая инструкция

Образовательный центр MAXIMUM объявляет старт всероссийской олимпиады «Инноваторы» — регистрации на олимпиаду нового поколения для школьников, которые интересуются технологиями, инженерией и хотят научиться применять школьные знания на практике. 

Участие бесплатное и открыто для учащихся 8–11 классов из всех регионов России. Для обеспечения честной конкуренции участники распределяются по двум категориям: 8–9 классы и 10–11 классы. 

Что такое олимпиада «Инноваторы» 

«Инноваторы» — это междисциплинарная олимпиада, объединяющая физику, математику и инженерное мышление. Она создана для тех, кто не боится сложных задач и хочет понять, как работает современный технологичный мир — от физических процессов до инженерных решений. 

Этапы проведения олимпиады 

• Регистрация — на официальном сайте олимпиады;

• Первый тур — онлайн-формат, открыт для всех участников; 

• Финал — сложные инженерные задания с акцентом на практическое применение знаний. 

Олимпиада построена с учётом форматов ОГЭ и ЕГЭ, что позволяет участникам одновременно развивать инженерное мышление и качественно готовиться к экзаменам и поступлению. 

Какие задания ждут участников 

В олимпиаде «Инноваторы» школьники: 

• рассчитывают реальные физические параметры;

• анализируют инженерные и технические системы;

• работают с моделями, графиками и диаграммами; 

• ищут оптимальные решения прикладных задач; 

• выстраивают логические цепочки и обоснования. 

Большое внимание уделяется логике, последовательности мышления, гибкости и инженерному подходу — навыкам, которые востребованы в технических профессиях и высшем образовании. 

Для кого эта олимпиада

Для школьников 8–11 классов, которым интересны: 

• физика, математика, инженерия и технологии;

• нестандартные и практико-ориентированные задачи;

• развитие изобретательского и критического мышления; 

• подготовка к экзаменам и поступление в технические вузы. 

Результаты и награды олимпиады

Все участники получают сертификаты, а победители и призёры — именные дипломы, подтверждающие высокий уровень подготовки и инженерного мышления. 

Регистрация уже открыта. форма участия и подробная информация доступны на официальном сайте олимпиады. 

Генеральный директор образовательной компании MAXIMUM Михаил Мягков рассказал, как цифровая эпоха меняет роль педагога.

Тихая катастрофа в жизни школ

Пока родители обсуждают оценки и новые образовательные стандарты, в фундаменте системы зреет тихая катастрофа. Нехватка учителей перестала быть локальной сложностью, превратившись в глобальный вызов, который ставят под вопрос само будущее школьного образования.

В России, с ее огромной территорией, этот кризис ощущается особенно остро, хотя проблема наблюдается во всем мире. 

Пока концепция учителя привязана к физическому классу с 20-30 учениками, простая математика создает неразрешимую задачу. Соотношение числа необходимых педагогов к числу учеников таково, что мы всегда будем в дефиците. Даже удвоение бюджетов на зарплаты — что фантастически сложно — станет лишь временной отсрочкой, а не решением. 

Учитель как супергерой

Но дело не только в математике. Произошел тектонический сдвиг в самой роли педагога. Раньше учитель мог быть в первую очередь носителем информации. Сегодня этого недостаточно. Факты — в смартфоне. Объяснения — у блогеров. Сегодняшний учитель вынужден конкурировать за внимание ученика в одной цифровой ленте с яркими, профессиональными создателями контента.

Он должен быть и шоуменом, и коучем, и лидером, и глубоким предметником. Это запрос на супергероя. А таких людей на всех школах мира не наберется.

Новости из мира педагогики

Хотя сейчас на качестве подготовки педагогов активно фокусируются вузы - например, Московский городской педагогический университет объявил, что с 1 сентября 2026 года закрывает обучение по всем непедагогическим направлениям, чтобы сфокусировать все имеющиеся ресурсы на ключевой задаче — подготовке высококлассных учителей для столичных школ.

Поэтому традиционный метод — переманивать лучших, повышая ставки, — это тушение лесного пожара стаканом воды. 

Трансформация моделей преподавания

Что же делать? Единственный верный выход — не пытаться героически законсервировать старую систему, а трансформировать сам формат обучения. Мой тезис, и он подтверждается глобальными трендами, таков: только цифровизация и инновация могут решить вопрос доступа к качественному преподаванием для всех. Речь не о том, чтобы заменить живое общение экраном. Речь о создании умных гибридных моделей. 

В MAXIMUM мы уже идем этим путем. У нас нет жесткой привязки к формату. Мы создаем смешанные модели: часть занятий — офлайн в классе, часть — в качественном онлайн-формате. Это позволяет, во-первых, оптимизировать нагрузку на педагога, дав ему современные инструменты. Во-вторых, это ломает географические барьеры: лучший специалист по квантовой физике или редкому языку может работать с мотивированными учениками из разных городов, не переезжая.

Пробные уроки с такими учителям в новом формате бесплатны. Выбирайте предмет и оцените качество и удобства сами: разбор сложных тем, секретные лайфхаки для решения заданий и удобная платформа.

В Минпросвещения разработали инструкцию для руководителей школ и колледжей по урегулированию конфликтов с учениками. Документ должен систематизировать реакцию на учащающиеся инциденты.

Как выглядит алгоритм

Согласно инструкции, разрешение конфликта разделено на пять этапов, на каждый из которых отводится 1-3 дня:

1. Информирование руководства, установление фактов, назначение ответственных, при необходимости — привлечение правоохранительных органов.
2. Детальное выяснение обстоятельств — для этого можно пригласить психологов.

На этом этапе уже могут быть выявлены виновные, но если разобраться не получилось — необходимо перейти к следующим пунктам:

3. Рассмотрение дела школьной комиссией по урегулированию споров, которая должна вынести решение в письменном виде.
4. Контроль за исполнением решения комиссии.
5. Обжалование через вышестоящие инстанции или суд.

https://blog.maximumtest.ru/post/konflikty-v-shkole.html

Что еще прописано в документе Минпросвещения

Помимо алгоритма в документе Минпросвещения содержатся рекомендации по профилактике. Школам предписано активнее вести правовое просвещение, использовать медиацию, обеспечивать психологическую поддержку и пресекать в коллективах сплетни, лицемерие и интриги.

Отдельное внимание уделяется раннему выявлению семей и детей в социально опасном положении.

Почему решили разработать такой документ

К сожалению, в российских школах помимо случаев буллинга учащаются и серьезные инциденты — например, нападения учеников на преподавателей. Теперь у руководства школ будет четкий план действий в таких ситуациях.

Кто сможет получить отсрочку от армии, кому положен приоритет при зачислении в колледжи и для кого могут установить новые правила зачета ЕГЭ. В нашем обзоре новостей — все ключевые инициативы, которые могут повлиять на выбор абитуриентов в ближайшие годы.

Отсрочка от армии для выпускников колледжей

Для выпускников колледжей и техникумов новость хорошая, может появиться — отсрочка от призыва или альтернативная служба. Такую инициативу прорабатывает Госдума совместно с правительством. 

Депутаты Госдумы считают, что молодой специалист после получения диплома СПО должен отработать хотя бы 2 года — чтобы закрепиться на предприятии и получить полноценный профессиональный опыт. 

Хорошие новости! Утверждены даты выпускных

Минпросвещения установило единые дни, когда пройдут торжественные мероприятия в школах — последние звонки и выпускные вечера. По рекомендациям Министерства проведение последних звонков назначено на 26 мая, а выпускных — на 27 июня.

Целевые абитуриенты колледжей получат приоритет

Раньше в учреждения СПО все абитуриенты поступали по общему конкурсу — вне зависимости от того, заключали они целевой договор или нет.

С 2026 года абитуриенты-целевики получат приоритетное право при поступлении — об этом сообщили в Минпросвещения. Таким образом хотят повысить популярность и эффективность целевой подготовки в колледжах и техникумах. Будем отслеживать эти новости!

Как поступить на целевое в вуз – рассказывали в другой статье.

Предложение об отработках для педагогов и строителей

После утверждения закона об обязательном наставничестве для выпускников-медиков стали поступать предложения по подобным мерам и для других профессий. Например, министр строительства заявил, что необходимо ввести отработки для выпускников строительных вузов. А глава комитета по обороне считает, что отработки для педагогов помогут справиться с дефицитом учителей в кадетских училищах.

Новости зачета ЕГЭ для инженеров

Минобрнауки предложило ввести новые правила по зачету ЕГЭ для поступления на естественнонаучные и инженерные программы — с меньшей значимостью русского языка. 

Предлагается такая система: 

• основные 3 ЕГЭ сделать профильными (математика, физика и т. д.);
• экзамен по русскому учитывать только как дополнительный. При этом по нему нужно будет обязательно набрать минимум 60 баллов для подачи заявления, а если абитуриент наберет больше — сможет получить от 15 до 25 дополнительных пунктов к итоговому конкурсному баллу. 

Но приёмной кампании-2026 эти изменения точно не коснутся. Если такие изменения и примут — то не раньше 2027 года.

Московский городской педагогический университет объявил, что с 1 сентября 2026 года закрывает обучение по всем непедагогическим направлениям. Это касается и нового набора, и нынешних студентов — их переведут в другие вузы.

Почему так произошло

В МГПУ сообщили, что вуз намерен сфокусировать все имеющиеся ресурсы на ключевой задаче — подготовке высококлассных учителей для столичных школ. Это соответствует стратегии развития МГПУ как профильного педагогического университета. 

Как быть абитуриентам, которые хотят в педагогический вуз

Если планировали поступать в МГПУ на педагогическое, то всё в порядке — обучение и прием по ним продолжится и в следующем году.

Но если рассматривали другие направления именно в этом в вузе — например, «Социологию», «Дизайн» или «Рекламу и связи с общественностью», — придется искать другие варианты для поступления.

Что будет со студентами непедагогических специальностей

Выпуск 2026 года сможет доучиться и получить диплом в МГПУ, но остальных ждет перевод в другие вузы — например, РГГУ и РАНХиГС.

При этом представители вуза заявили, что:

• переводить будут целыми группами, а не индивидуально;
• образовательные программы, на которых сейчас учатся студенты, должны сохраниться без изменений;
• дополнительных экзаменов при переводе не предусмотрено;
• стоимость обучения для платников останется прежней — если в новом вузе цены выше, разницу компенсируют из московского бюджета.

С последним пунктом самое интересное — потому что для тех, кто учится на платном, такой переход может оказаться даже выгодным. Например: 

• стоимость обучения на третьем курсе по направлению «Социология» в МГПУ — 294 тыс. руб.;
• на том же направлении в РАНХиГС — 420 тыс. руб.

Если тоже рассматриваете вариант платного образования, но при этом хотели бы сэкономить — читайте всё о скидках в вузах и стипендиях на обучение в нашей статье.

На днях на нашей планете началась серия магнитных бурь — мощных возмущений земного магнитного поля. На Солнце случились мощные вспышки — и колоссальное облако солнечного вещества (то есть плазмы) устремилось к Земле. Эксперты MAXIMUM объясняют, что такие непредсказуемые события, как эта магнитная буря, — не просто новость, а живая загадка, которую ещё предстоит разгадать. И это может стать делом ваших рук, если выбрать правильное направление и поступить на него по результатам ЕГЭ.

Во-первых, почему это интересно?

• Прогноз не оправдался. Этот случай наглядно демонстрирует, насколько сложно предсказывать солнечную активность. Даже с помощью современных расчётов не всегда можно точно спрогнозировать, достигнет ли плазменный выброс Земли и какую силу он будет иметь.
• Сильные северные сияния. Главным видимым проявлением бури стали яркие полярные сияния. Ими смогли полюбоваться не только в Скандинавии, но и в северо-западных регионах России. Нам повезло с масштабом. Последствия могли быть куда серьёзнее — вплоть до сбоев в радиосвязи и проблем в энергосистемах. Но, по всей видимости, Земля задела лишь край солнечного облака. 
• Солнце — по-прежнему загадка. В ближайшее время активность Солнца может вновь преподнести сюрпризы — так считают исследователи. Именно поэтому за поведением звезды пристально следят обсерватории по всему миру.

Во-вторых, как стать частью этого?

Если хотите не просто читать о таких открытиях, а делать их сами, стоит присмотреться к вузам с сильными лабораториями и научными центрами. Иногда их сотрудники и зарабатывают немало. Ведь именно там студенты начинают свой путь в науку — например, анализируют данные со спутников и создают модели космической погоды. Попасть туда можно с хорошими результатами ЕГЭ, а курсы MAXIMUM вам в этом помогут!